General: Que el alumno pueda dar instrucciones o indicaciones de como llegar a un lugar en especifico.

Particulares: Describir las características generales de un lugar.

Conocer los nombres de diversos establecimientos o lugares que conforman una ciudad.

Hacer que el alumno sepa reconocer el presente simple, pasado simple y futuro simple, en adición con el verbo ser, estar o parecer en la lengua inglesa.

Identificar y utilizar vocabulario relacionado con las actividades diarias en inglés.

Al finalizar la unidad, los estudiantes serán capaces de desarrollar y presentar un argumento en ingles sobre un tema de interés, utilizando estructuras gramaticales avanzadas, vocabulario especifico y estrategias de comunicación oral efectiva. 

• Desarrollar habilidades de lectura en ingles para comprender textos mediante estrategias efectivas.
• Identificar el propósito de un texto en ingles utilizando estrategias de skimming y scanning en al menos un 80% de los ejercicios.
• Demostrar comprensión lectora respondiendo correctamente preguntas de análisis e inferencia al menos el 80% de las actividades.

Enseñar el uso y la diferencia del presente simple y el presente continuo en inglés, para que el alumno pueda hablar sobre rutinas y cosas que están pasando ahora, con el objetivo de que el alumno pueda comunicar actividades de la vida cotidiana mediante conversaciones sencillas.

1.- Mejorar la comprensión auditiva en inglés del estudiante de nivel A2, permitiéndole entender películas, canciones y otros materiales audiovisuales.

2.- Ampliar el vocabulario de mi alumna.

3.- Crear autonomía en el aprendizaje del inglés a través de la traducción de un texto con ayudo del diccionario.

4.- Enseñar el uso del presente simple.

Se espera que el alumno desarrolle habilidades fundamentales como, comprender instrucciones simples en inglés y escribir oraciones con gramática básica, en donde empleara el presente simple. 

• Desarrollar habilidades de lectura en ingles para comprender textos mediante estrategias efectivas.
• Identificar el proposito de un texto en ingles utilizando estrategias de skimming y scanning en al menos un 80% de los ejercicios.
• Demostrar comprension lectora respondiendo correctamente preguntas de analisis e inferencia al menos el 80% de las actividades.

Enseñar a la alumna vocabulario y expresiones esenciales para sostener conversaciones básicas en inglés en situaciones cotidianas.

Comunicarse de manera efectiva en ingles en contextos relacionados con la comida, utilizando vocabulario especifico y estructuras gramaticales adecuadas para describir ingredientes, utensilios, métodos de cocción y hábitos alimenticios, además de comprender y producir recetas sencillas y participar en discusiones sobre comida y cultura que le permita desenvolverse con confianza en situaciones cotidianas o profesionales relacionadas con el ámbito culinario 

Desarrollar en el estudiante la capacidad de comprender y utilizar adecuadamente los tiempos narrativos en inglés (pasado simple, pasado continuo y pasado perfecto) en diferentes contextos comunicativos, mediante el uso de aplicaciones educativos y actividades prácticas que fomentes loa expresión escrita y oral. Se espera que el estudiante pueda narrar experiencias pasadas con claridad y coherencia, integrando correctamente las estructuras gramaticales

Explicar y enseñar el uso de los condicionales 0 y 1 para construir oraciones sobre hechos o situaciones reales, a través de actividades comunicativas y el uso de herramientas digitales. 

Desarrollar habilidades básicas de comunicación en inglés, con énfasis en la comprensión oral, escrita y en la expresión verbal aplicando un modelo conductivista que fomente la repetición y la práctica guiada para la fijación de conceptos mediante herramientas virtuales para complementar el aprendizaje presencial, promoviendo la autonomía del estudiante

1. Comprender y utilizar vocabulario básico relacionado con temas cotidianos.
2. Mejorar la pronunciación y la fluidez en inglés utilizando frases y oraciones básicas en contextos cotidianos.

Desarrollar habilidades comunicativas en inglés basadas en el enfoque constructivista. 

Desarrollar en el estudiante la capacidad de aprender vocabulario básico y se interese por el idioma 

Objetivo del curso: Redacción de frases en ingles

1. Desarrollar la capacidad de identificar, diferenciar y aplicar correctamente los tiempos verbales en inglés.

2. Desarrollar la fluidez y comprensión en diversos contextos comunicativos.

Comprender y diferenciar el uso del Past Simple y Past Continuous.

Aplicar ambos tiempos verbales en contextos reales y escritos.

Desarrollar habilidades para relatar acciones pasadas de manera correcta.

Objetivo del curso: Mejorar el inglés del alumno.

Desarrollar sus capacidades y entendimiento de la gramática básica para poder aplicarla en situaciones laborales y en su entorno, por medio de actividades repetitivas y herramientas digitales que ayuden a reforzar su proceso.

1. Desarrollar las habilidades básicas del idioma inglés en comprensión y producción oral y escrita.

2. Facilitar la comunicación en situaciones cotidianas mediante el uso de vocabulario y estructuras gramaticales esenciales.

3. Fomentar el aprendizaje interactivo y el uso de herramientas digitales para reforzar el conocimiento del idioma.

Identificar los usos del presente simple e implementar la gramática en la vida cotidiana describiendo rutinas diarias.

• OBJETIVO DEL CURSO 
• Desarrollar la capacidad de comprender, utilizar y expresarse en inglés
• Aprender vocabulario básico y estructuras gramaticales
• Desarrollar habilidades de lectura y comprensión auditiva
• Mejorar la pronunciación
• Desarrollar la capacidad de interactuar en situaciones cotidianas
• Desarrollar la capacidad de comunicarse en inglés con claridad y usando el vocabulario adecuado

Introducirse a sí mismo en inglés, aprendiendo vocabulario básico de manera facil y divertida